學(xué)生活動

 1月15日下午，廣西師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院蒲公英科技·教育傳播團(tuán)隊赴桂林市寶湖中學(xué)，為該校初一、初二年級學(xué)生開展“物理+音樂”跨學(xué)科科普活動。

 本次科普活動以趣味樂器實驗為核心載體，蒲公英團(tuán)隊準(zhǔn)備了排簫、鈴鼓、水瓶琴、皮筋琴等器具，引導(dǎo)學(xué)生親手操作，通過皮筋琴感知弦的松緊與音調(diào)的關(guān)聯(lián)，借助水瓶琴觀察水位對聲音的影響，利用實驗道具“捕捉”鈴鼓的鼓面振動，將抽象的聲學(xué)物理知識轉(zhuǎn)化為可觸可感的實踐體驗。

 教學(xué)過程中，主講老師結(jié)合實驗現(xiàn)象講解振動、振動頻率等基礎(chǔ)物理原理，同時融入音樂音階相關(guān)概念，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科認(rèn)知邏輯；課程尾聲，主講老師向?qū)W生布置“自制趣味樂器”的實踐任務(wù)，助力學(xué)生深化課上所學(xué)內(nèi)容。

 本次科普活動通過“物理+音樂”的跨學(xué)科實踐，以趣味實驗引導(dǎo)學(xué)生主動探究，將抽象原理轉(zhuǎn)化為可操作的體驗，不僅深化了學(xué)生對聲學(xué)知識的理解，也培養(yǎng)了其科學(xué)思維與動手能力，展現(xiàn)了跨學(xué)科融合在教學(xué)創(chuàng)新與素養(yǎng)提升中的積極價值。

 （文/韋歷曉 鄧惠月 圖/賴豪杰 黃桂婷 審核/曹  慶 梁維剛 鄧惠月）

 主講老師授課

 老師演示實驗

 學(xué)生親手操作